Delen
Hoe zorgen we dat jonge professionals niet alleen voortvarend van start gaan, maar ook duurzaam bloeien en groeien (en niet opbranden)? Die vraag vormt het begin van het interessante boek “Samen sterker starten’ .
In het boek Samen sterker starten onderzoeken Isolde Kolkhuis Tanke (opleider bij NSO-CNA) en Nore van Roekel hoe organisaties een omgeving kunnen creëren waarin jonge professionals niet alleen goed van start gaan, maar zich ook duurzaam kunnen ontwikkelen. Het onderwerp van dit boek raakt aan een vraag die ook binnen leiderschap in het onderwijs relevant is: hoe creëren we een omgeving waarin mensen kunnen presteren én leren?
In een interview met Isolde bepreken we de kern van het boek.
De aanleiding en kern van het boek
In hun werk zagen Isolde en Nore steeds vaker jonge professionals die vol energie aan hun loopbaan begonnen, maar na verloop van tijd vastliepen of mentaal overbelast raakten. ‘Tegelijkertijd merkten we dat anderen daar al gauw verklaringen voor gaven die gebaseerd zijn op zogenaamde generatietyperingen, zoals: ‘die jongeren ‘Gen Z’ kunnen tegenwoordig ook nergens meer tegen’. Dat vroeg om een duidelijk tegengeluid. Want wat gebeurt hier nu écht?’
Samen sterker starten nodigt uit om anders te kijken. Niet: wat is er aan de hand met deze generatie? Maar: tot welke werk- en leefwereld moeten jonge professionals zich verhouden, en wat betekent die omgeving voor hun ontwikkeling?
Dat verschil in perspectief is belangrijk. Het verplaatst de aandacht van eigenschappen die we aan een generatie toeschrijven naar de wisselwerking tussen mens en omgeving. Daarmee ontstaat ook ruimte om te kijken naar wat organisaties, leidinggevenden en collega’s zelf kunnen doen.
Jonge professionals bewegen zich in een complexe fase: ze willen presteren, zichzelf ontwikkelen én hun plek vinden in een vaak veeleisende werkomgeving. Dat vraagt om ruimte om te leren, om dialoog en om begrip voor de zoektocht naar een eigen professionele identiteit. De kern: zie de mens achter de starter en ga het gesprek aan.
Samen met haar dochter Nore van Roekel, holistisch therapeut en onder andere gespecialiseerd in stress en burn-out, besloot ze die vraag serieus te onderzoeken.
De kracht van theorie, praktijk en concrete tips
Volgens reviews ligt de kracht van het boek in de combinatie van theorie, praktijkvoorbeelden en concrete tips. Ieder hoofdstuk sluit af met reflectievragen en oefeningen waarmee zowel teams als individuen direct aan de slag kunnen.
De interviews met jongeren zelf zorgen voor herkenning én soms ook confrontatie: hun verhalen maken zichtbaar waar ze tegenaan lopen, welke aannames van anderen hen belemmeren en wat zij nodig hebben in hun werkomgeving om tot bloei te komen.
De auteurs spreken daarom over een gezond presteer- en leerklimaat: een omgeving waarin jonge professionals verantwoordelijkheid kunnen nemen en tegelijkertijd ruimte ervaren om vragen te stellen, fouten te maken, feedback te krijgen en te onderzoeken wat ze nodig hebben om zich verder te ontwikkelen.
Dat is wat ons betreft ook een relevante gedachte voor het onderwijs. Juist in scholen, waar leren de kern van het werk vormt, is het de moeite waard om te onderzoeken hoeveel ruimte professionals zélf ervaren om te leren.
Twee perspectieven
Door de samenwerking tussen Isolde en Nore is het boek ontstaan uit een unieke wisselwerking tussen twee perspectieven:
- Isolde brengt jarenlange ervaring mee op het gebied van leren, organiseren en samenwerken;
- Nore voegt daar diepgaande psychologische kennis en de directe aansluiting bij de leefwereld van jonge professionals aan toe
Die combinatie zorgt voor een rijker en completer beeld: van zowel het systeem als de individuele beleving. Juist daardoor ontstaat er verdieping én praktische toepasbaarheid.
Voor wie is dit boek interessant?
Voor iedereen die werkt met jonge professionals, in het bijzonder voor leidinggevenden, teamleiders en HR-professionals die merken dat het aantrekken én behouden van starters een uitdaging is. Maar ook voor starters zelf, omdat het helpt om hun eigen ervaringen te herkennen, te duiden en initiatieven te nemen.
Samen sterker starten – Bouwen aan een gezond presteer- en leerklimaat voor jongere collega’s is geschreven door Isolde Kolkhuis Tanke en Nore van Roekel en verscheen in 2025 bij Boom. Isolde Kolkhuis Tanke is als docent en begeleider verbonden aan de Master Educational Leadership van NSO-CNA Leiderschapsacademie.
Ben je benieuwd naar het boek, kijk dan hier.