Floor Basten..
Wat komt aan bod?
Wat opvalt in het gesprek over onderwijs, is dat het vaak gevoerd wordt vanuit de binnenkant, dat wil zeggen: door de mensen die erbij betrokken zijn. De onderwerpen die centraal staan, passen daardoor bij wat hen dagelijks bezighoudt: roosters, resultaten, teams, beleid.
We kunnen ook kiezen voor een perspectief vanaf de buitenkant. Als we ‘school’ beschouwen als een van de varianten voor intergenerationele samenwerking om de menselijke soort gaande te houden, wat zien we dan? En hoe succesvol is ‘school’ voor dit doel van voortbestaan? Hoe functioneert zij met kennis over en waarden voor hoe te leven in het grotere geheel van samenleving en planeet? Wat houdt ‘school’ in stand? Wat versterkt zij? Met welk resultaat? En ten koste waarvan?
In deze masterclass nodigen we je uit om radicaal anders te kijken. We gaan in gesprek over de zichzelf versterkende werking van school als specifieke vorm van intergenerationele samenwerking en staan stil bij de daaruit volgende negatieve impact op de menselijke én meer-dan-alleen-menselijke samenleving op onze planeet. Het doel hiervan is niet beschuldigen maar systemisch begrijpen. We doen dat door extreem uit te zoomen en ‘school’ in een breed ecologisch en maatschappelijk perspectief te plaatsen, over vele generaties heen. Manieren van doen die ooit helpend waren voor sommigen, versterken nu patronen van uitsluiting en uitputting van mensen, van relaties, van de wereld om ons heen.
Welke conclusies verbinden we aan dit perspectief? En ook: hoe dan verder? Geïnspireerd door het vermogen van schimmels om door af te breken nuttig samen te werken met andere soorten, verkennen we de mogelijkheden.
Schimmels maken nieuw leven mogelijk door het bestaande te transformeren. Ze opereren niet vanuit controle, maar vanuit verbondenheid en wederkerigheid, en ze zijn notoir anarchistisch. Wat kunnen wij van hen leren als wij ons bestaande beeld van ‘school’ afbreken en daardoor iets nieuws leren zien? En wat vraagt het van leiderschap om school niet te zien als louter menselijke organisatie, maar als levend systeem in een groter web van relaties?
Voor wie?
Deze masterclass is voor docenten, leidinggevenden, schoolleiders en bestuurders die voelen dat er méér te zien is dan ‘school’ aan haar binnenkant toont. Die bereid zijn hun vanzelfsprekendheden te onderzoeken. Die nieuwsgierig zijn naar wat kan ontstaan wanneer we niet alleen bestaande verbindingen versterken, maar ook durven ontbinden om daarna het nieuwe mee te maken.
Als jij jouw school vanuit schimmelperspectief zou bekijken, welke radicale nieuwe inzichten zouden dan opkomen die nu nog ondenkbaar zijn?
h.hillebrand@nso-cna.nl 
