Over deze leergang
‘Strategisch onderwijskundig leiderschap’ is je inhoudelijk kunnen verhouden tot ontwikkelingen, vernieuwingen en innovaties die zich voordoen.
Het is op een onderbouwde manier bepalen welke ontwikkeling je op de eigen school tot stand wilt brengen. Waarbij je op een gedegen fundament van actuele inzichten uit theorie en praktijk komt tot uitspraken hierover: welke alternatieven kiezen wij en waarom? Wat moeten we daarvoor ontwikkelen, en hoe doen we dat?
-
Ervaren eindverantwoordelijk leidinggevenden, opleidingsdirecteuren en programmamanagers
-
VO en MBO
-
+5 jaar ervaring als eindverantwoordelijke leidinggevende
Wat je leert
- Hoe je bepaalt welke ontwikkelingen je in je eigen organisatie tot stand wilt brengen
- Vaardigheden om hierin keuzes te maken en koers te houden
- Hoe je die keuzes omzet in concrete acties
- Hoe je anderen meeneemt in de uitgezette koers
Tijdens deze leergang verdiep en verbreed je je inzichten. Vervolgens ga je er direct mee aan de slag, want ‘action learning’ is leidend bij SOL. Dat betekent dat je eigen leer- en verandervraagstukken centraal staan.
Aan bod komt:
- De kracht van een gedeelde op leren
- Het versterken van een leercultuur in je team
- Hoe leren en veranderen elkaar versterken
- Hoe je leiderschap toont onder druk, wanneer het erom gaat
Oftewel: met kennis rond actuele concepten over leren en leeromgeving, houd je je school kritisch tegen het licht. Ondertussen werk je aan opdrachten die gericht zijn op interactie met je teamleden.
Studiebelasting
De leergang Strategisch Onderwijskundig Leiderschap bestaat uit 4 contactdagen over een periode van 5 maanden. Daarom is deze leergang goed te combineren met je werk. Ook omdat je de theorie steeds toepast op je eigen leer- en verandervraagstukken.
Leren met en van gelijkgestemde
Om een groep gelijkgestemde deelnemers te realiseren, stellen we enkele instroomeisen:
- Je bent eindverantwoordelijk leidinggevende of projectleider in het onderwijs
- Je beschikt over een actuele onderwijskundige of veranderopdracht vanuit jouw onderwijsorganisatie
- Je bent opdrachtgever, regisseur of hoeder van deze veranderopdracht
- Je beschikt over basiskennis op de terreinen van leiderschap, veranderen en projectmanagement
