Onze missie:

Wij versterken leiders voor het onderwijs van vandaag en morgen

Onderwijs speelt een sleutelrol in de ontwikkeling van mensen. Daarmee vormt het de basis voor een veerkrachtige en toekomstbestendige samenleving. Voor de kwaliteit van het onderwijs is leiderschap een bepalende factor. Vanuit die overtuiging hebben wij de ambitie om leiderschap te versterken van onderwijsprofessionals en schoolleiders.

We begeleiden onze deelnemers en studenten in hun professionele en persoonlijke ontwikkeling. Zij ontwikkelen de visie, vaardigheden en het handelingsvermogen om met vertrouwen leiding te geven aan vraagstukken in het onderwijs. Daarmee dragen zij bij aan onderwijs waarin mensen, van kind tot volwassene, leren hoe zij van betekenis kunnen zijn: voor zichzelf, voor anderen en voor de samenleving van nu en in de toekomst.

Onze missie is daarom: ‘wij versterken leiders voor het onderwijs van vandaag en morgen’. Zo kunnen professionals en leiders in het onderwijs hun organisaties, én de mensen die daarin leren en werken, tot verdere ontwikkeling brengen.

De volgende waarden zijn hierbij leidend:

• Ontwikkelingsgericht: we stimuleren nieuwsgierigheid, reflectie en groei, met oog voor ieders talent en de context waarin mensen werken.
• Verbinding: we bouwen aan duurzame relaties, gebaseerd op vertrouwen, gelijkwaardigheid en oprechte aandacht. Samen leren en samenwerken staan daarbij centraal.
• Praktijkgericht: we verbinden wetenschap en praktijk. Nieuwe inzichten krijgen waarde wanneer ze bijdragen aan beter handelen in de dagelijkse onderwijspraktijk.
• Betrouwbaar: we zijn deskundig, zorgvuldig en betrokken. We doen wat we beloven en bouwen aan duurzame relaties met deelnemers en opdrachtgevers.

Onze visie

De vraagstukken in het onderwijs zijn complex en voortdurend in beweging. Ze vragen om leiders die verschillende perspectieven weten te verbinden, kunnen omgaan met onzekerheid en samen met anderen blijven onderzoeken wat nodig is.

Wij ontwikkelen leeromgevingen waarin persoonlijke ontwikkeling, praktijkervaring, wetenschappelijke inzichten en samenwerking elkaar versterken. Zo ondersteunen we leiders die niet alleen zichzelf blijven ontwikkelen, maar ook het leren en ontwikkelen van anderen stimuleren.

Hoe wij leiderschap versterken

• Partner voor onderwijsorganisaties: Wij zijn de partner voor onderwijsvraagstukken rondom leren en leiderschapsontwikkeling. Samen onderzoeken we wat nodig is om duurzame ontwikkeling mogelijk te maken en welke leerinterventies daarin het verschil kunnen maken.
• Leertrajecten voor iedere fase van leiderschap: van startende leidinggevenden tot ervaren bestuurders: met open opleidingen, maatwerk en incompany-trajecten bieden we leertrajecten die aansluiten bij iedere fase van professionele ontwikkeling.
• Verbinding praktijk en wetenschap: onze leertrajecten brengen praktijkervaring, wetenschappelijke inzichten, reflectie en samenwerking samen. Zo ontstaat leren dat direct toepasbaar is én blijvend verschil maakt.
• Samen leren: met deelnemers, alumni, opdrachtgevers en partners blijven we leren van de praktijk. Door ervaringen, onderzoek en nieuwe inzichten te verbinden, ontwikkelen we ons aanbod voortdurend door en dragen we bij aan de ontwikkeling van leiderschap in het onderwijs.

Onze geschiedenis

NSO-CNA Leiderschapsacademie ontstond op 1 januari 2016 uit de bundeling van twee gerenommeerde organisaties: de Nederlandse School voor Onderwijsmanagement (NSO) en CNA Leiderschapsacademie. Beide organisaties hadden een lange geschiedenis in het opleiden en begeleiden van leidinggevenden in het onderwijs. Door hun krachten te bundelen ontstond een sterke landelijke academie voor leiderschapsontwikkeling, masteropleidingen en praktijkgericht onderzoek.

Een korte tijdlijn

1989
Oprichting van de Nederlandse School voor Onderwijsmanagement (NSO), de eerste schoolleidersopleiding van Nederland. De NSO is opgericht als interuniversitair instituut waarin de Universiteit van Amsterdam samenwerkt met de Universiteit Utrecht, de Vrije Universiteit, de Radboud Universiteit en de Universiteit Leiden.

1995
Oprichting van het Centrum voor Nascholing Amsterdam (CNA), dat zich ontwikkelt tot een toonaangevende aanbieder van opleidingen en maatwerktrajecten voor onderwijsprofessionals.

2001–2015
Ontwikkeling van diverse leiderschapsopleidingen en professionele masters, waaronder de Master Integraal Leiderschap.

2016
NSO en CNA bundelen hun expertise en gaan verder als NSO-CNA Leiderschapsacademie.

2021
Start van de vernieuwde Master Educational Leadership (MEL), waarin de kracht van beide oorspronkelijke masteropleidingen samenkomt.

Vandaag de dag bouwt NSO-CNA Leiderschapsacademie voort op ruim 35 jaar ervaring in leiderschapsontwikkeling voor het onderwijs.